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第六十九章、我的车胎又被扎了？
当预备铃声响起，我立马进入到工作状态，就像一个在自家责任田里辛勤耕耘的农人一样，时时刻刻，小心翼翼，关注着学生的学习、生活和思想状态。
每个学生就是那一棵棵秧苗，既不能旱也不能涝，既不能挑剔又不能放任不管，甚至学生有个风吹草动我们当班主任的就会心生欢喜或陡增烦恼，庄稼一年一收，而我们的学生三年才能得到最后的成果。当然，中间的期中、期末考试也是在所难免的。毕竟需要中途检测加油才能跑得更好更快吗。这就像新买的汽车一样，要定期保养要针对实际情况加油，才能得以实现最好的效能。
你说，当老师的，尤其是当班主任的老师值不值得人们的尊重？我想大多数人心中都有自己的答案。毕竟人有不同，教师素养也不一样，所以遇到好老师，好班主任那可是你三生有幸啊！这句话千真万确！
下午第二节课间，我正在批改作文，王芳芳老师刚下课推门进来，就着急忙慌地告诉我：“小薇，快去看看！高志刚和他班的一个学生起冲突了。”
我的妈呀！我赶紧跑了出去。
一抬头就看见初二的一个男生气呼呼地喊：“姓高的，我就不想做作业，你敢怎么着？老子就不写。”
林子大了什么鸟都有。随即就听见高志刚的声音传来：“你反了这是？哪个学生不写作业？叫你爹娘来！”声音很大。
那学生气呼呼地站在教室门口和高志刚他的班主任对阵。好家伙，这阵仗有些吓人！
我赶紧跑过去，小心地对那个男生说：“同学，你消消气儿。”
“你是谁啊，管的着吗？”我瞪着眼睛吼着。
“我也是咱学校老师啊。”
“你是姓高的对象吧？一起来欺负我？”
“这是哪儿跟哪儿？”我一时很尴尬。
正好下课时间，学生们都围上来了，围的水泄不通，天啊，这可怎么办？
“你不用管他，回你办公室吧！”高志刚从教室里抱着一摞作业出来了，赶紧赶我走。
“你跟我到办公室来！”他对着那个激动地男生说道。
“我就不！我就不去！”说着他竟然大摇大摆地直接走进了自己的教室。
我对学生们说：“都散了吧，都散了吧！”
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