第十八章

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又一次语文课上。

“同学们来看一下这道阅读理解题，大家先自己做一下，等一下我抽人上来写一下答案，给大家五分钟时间讨论一下。”语文老师拿着试卷笑着对大家说道。

陈程听到后一阵头秃，怎么又是阅读理解题呢？她的语文成绩好不好，全看跟阅读理解做得怎么样。认命的叹了一口气，陈程低下头认真阅读文章和题目。

“唔。”陈程皱了皱眉，“真的很讨厌分析词语在文中作用的这种题哦，联系上下文找表达意思简单，但是还要深挖词语的深层含义我就不行了啊。”

想了想，陈程提笔写道：“诡秘”一词表达了老人所隐瞒的那件事情的神秘感，让读者有看下去的欲望，在文中起吸引眼球的作用；其深层含义是老人......

“是啥哦，为啥老人的一个笑容就能扯出一堆意思哦。”陈程把笔扔到书上，颇为头疼的挠了挠头皮。

“好啦，那我叫几个同学上来板书。胡卿颖、潘晓玺、何瑜前面板书，许琳、章颖后面板书，再叫个男生吧，王鹏宇，就你啦。”许是见点到名的同学都没动静，老师又加了一句，“动作都快点，不要拖拖拉拉的。”

见老师没点到自己，陈程松了口气，扭头问胡卿颖：“你可以不？要不要把我答案给你参考一下，虽然也不咋地。”

“没事，反正老师也知道我就这水平。”

“也是，哈哈哈。”陈程乐了，她们俩的语文都不怎么好，不过，论总分陈程还是稍微高一点的，偶尔运气好或者恰好能看懂文章的时候，还能拿到全班第一，为此陈程还被老师表扬过几次，每次都把人躁得不行就是了。

在六人板书时，陈程特意看了眼王鹏宇的答案，等下，这写得这么这么好，偷拿别人答案了吧？想要验证这个猜想的陈程，在王鹏宇板书完毕要回到座位上时将他拦了下来，伸手抢过了他手中的本子，王鹏宇怔了一下随即淡定的往座位上走去。

抢到本子的陈程暗自高兴，还好你回座位要经过我这，不然我还抢不到。但当她看到本上的字时就笑不出来了：“诡秘”一词原指隐秘不易捉摸，表达了老人对这件事情琢磨不透的态度，为这件事情增加了神秘感，吸引读者看下去；此外，“诡秘”一词还表达了老人对于这件事情想要隐瞒到底的心态，透露出老人的不舍，也表达出作者对于这件事情的好奇。

陈程忍着摔本子的冲动，再三确认这是王鹏宇的字迹后，扭头看向他，一脸的震惊。看到陈程表情的王鹏宇用口型问，“怎么了吗？”

陈程摇了摇头，“没事。”

随即她从抽屉里掏出聊天本，“答案是你自己写的？不是你抄的？”

正准备递给他时，胡卿颖拍了拍她，“好好上课，你语文阅读可是拉分项。”

陈程尴尬的点头，将本子塞在试卷下面，认真听课。

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